| １．基本方針 |
（１）子どもたちに夢と希望を持たせながら、豊かな心と生きる力を育む。
（２）きめ細かな指導によって「わかる授業」を実践し、子どもたちの学ぶ
意欲を高め、学力の向上を図る。
（３）ノーチャイム精神の伝統（自主・自立・自律）を継承し、自ら気づき、
考え、行動する意欲を育てる。 |
| ２．教育目標 |
「自ら学び考え、心豊かに、たくましく生きる生徒の育成」
～ 話が聴ける生徒を目指して ～ |
|
| ３．努力目標とその達成方法 |
| （１）確かな学力を育成する。（頭づくり） |
| |
① |
わかる授業を実践し、自ら学び自ら考える力を育成する。 |
| |
② |
指導の質を高め、授業改善を図り、各教科における基礎・基本の定着を図る。 |
| |
③ |
未来に夢を持ち、自分の可能性を切り拓いていこうとする学力を育てる。 |
| （２）豊かな心を育成する。（心づくり） |
| |
① |
基本的生活習慣を確立し、生活適応力を育成する。 |
| |
②
③
④ |
生徒が安心して生活できる居場所づくり（学級を基盤とした人間関係の醸成）を進める。
人を思いやる心や人権を尊重する精神を涵養し、豊かで幅広い人間関係を築いていくことのできる道徳教育の実践・深化を図る。
赤穂特別支援学校との交流を通して、共に生きる心の教育を推進する。 |
| （３）健やかな体を育成する。（体づくり） |
| |
① |
生命の尊重を基盤にし、自他の命を大切にする心を育成する。 |
| |
② |
学校行事・教科体育・部活動での一環した体力づくりと心の健康づくりを図る。 |
| |
③ |
健康的な生活習慣の基礎を築く、「早寝、早起き、朝ごはん」の習慣化を図る。 |
（４）魅力ある学校づくり、地域に信頼される学校づくりを進める。
（開かれた学校づくり） |
